اخبار التعليم لخميس 8 مايو 2008 ميلادى - 2 جمادى أول 1429 هجرى

[salman007]

الرياض:الخميس 3 جمادى الأولى1429هـ -8 مايو 2008م - العدد14563

وزير التربية يزور قصر الملك عبدالعزيز بالخرج
الخرج - عبدالرحمن المقرن:
قام وزير التربية والتعليم د. عبدالله بن صالح العبيد ونائبه لتعليم البنين د. سعيد بن محمد المليص بزيارة لقصر الملك عبدالعزيز بمحافظة الخرج بعد ان حضرا فعاليات افتتاح ملتقى الإدارة المدرسية. وكان في استقبالهما مدير الآثار والمتاحف فهد الحمدان ورافقهما في زيارتهما مدير التربية والتعليم للبنين د. سعود بن حسين الزهراني ومدير تعليم البنات د. محمد بن عبدالله التميم ومستشار سمو النائب لتعليم البنات الأستاذ عماد بهلكي وقام الجميع بجولة في أرجاء القصر.
وأكد د. العبيد على أهمية المحافظة على هذا المعلم الأثري والتاريخي في محافظة الخرج وتوعية المجتمع التربوي بالقيمة التاريخية له وتوظيفه لرفع مستوى الشعور الوطني لدى الطلاب والأسرة التربوية وأوصى بتنظيم الزيارات المستمرة اليه وتذكيرهم بما قدمه المغفور له بإذن الله الملك عبدالعزيز من تضحيات لبلوغ الوحدة الوطنية وبناء المجتمع السعودي.
http://www.alriyadh.com/2008/05/08/article340983.html

[salman007]

الجزيرة:الخميس 03 جمادى الأول 1429 العدد 13006

اعتماد جداول اختبار الشهادات الثانوية
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف - صالح العيد
اعتمد سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود جدول اختبارات شهادة الثانوية العامة بقسميها العلمي والأدبي وثانوية تحفيظ القرآن الكريم للدور الأول للعام الدراسي 1428- 1429هـ.ووجه سمو النائب جميع إدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة بتبليغ هذه الجداول لجميع المندوبيات والمدارس التابعة لإدارات التربية والتعليم للبنات بجميع المناطق والمحافظات والتأكيد على المدارس بإعلانها في مكان بارز في المدارس لتتمكن جميع الطالبات والمعلمات من الاطلاع عليها قبل موعد الاختبارات بشهر وتزويد كل طالبة بنسخة من الجدول قبل موعد الاختبارات بأسبوعين مع التقيد بمواعيد الاختبارات خلال الفترة من 10-6-1429هـ وحتى 21-6-1429هـ.

الجدير بالذكر أن مواد القرآن الكريم والمطالعة والإنشاء يتم تقويمها وفق التقويم المستمر، كما أن جدول مواعيد اختبار الدور الثاني سيختلف عن هذا الجدول ويبلغ في حينه.
http://www.al-jazirah.com/311739/fe16d.htm

[salman007]

الوطن:الخميس 3 جمادى الأولى 1429هـ الموافق 8 مايو 2008م العدد (2778) السنة الثامنة

اختبار كفاية جديد للمعلمين قبل التعيين
الطائف: ساعد الثبيتي
أكد رئيس قسم التوزيع بالإدارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم سلطان الجوفان أنه لن يتم تعيين أي معلم جديد ما لم يجر اختبارا جديدا للكفايات هذا العام، بخلاف الأعوام السابقة التي كان يتم خلالها قبول من أجرى اختبار القدرات في سنة سابقة. وقال الجوفان إن آلية تعيين المعلمين الجدد باتت تمر بثلاث مراحل، تبدأ بالمقابلات الشخصية ثم إجراء اختبار الكفايات وأخيرا الإعلان عن الوظائف عن طريق الخدمة المدنية. وأوضح أن المرحلة الأولى بدأت في 4 مناطق تعليمية هي الرياض ومكة المكرمة والشرقية وعسير، فيما يعقد اختبار الكفايات خلال الشهر المقبل لكافة الراغبين في التقدم لشغل الوظائف التعليمية.
قال رئيس قسم التوزيع بالإدارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم سلطان الجوفان، إن آلية تعيين المعلمين الجدد للعام القادم تمر بثلاث مراحل، مشيرا إلى أن المرحلة الأولى تتمثل في إجراء المقابلات الشخصية للخريجين الراغبين في التقدم لشغل الوظائف التعليمية من خريجي كليات المعلمين والجامعات، وأنها بدأت منذ فترة في 4 مناطق تعليمية هي الرياض ومكة المكرمة والشرقية وعسير.
وبين الجوفان في تصريح صحفي أمس أن المرحلة الثانية هي مرحلة إجراء اختبار الكفايات الذي سيعقد خلال الشهر القادم لجميع الراغبين في التقدم لشغل الوظائف التعليمية، مشيرا إلى أنه لن يتم تعيين أي معلم ما لم يجر اختبارا جديدا للكفايات هذا العام بخلاف الأعوام السابقة التي كان يتم خلالها قبول من أجرى اختبار القدرات في سنة سابقة.
وأضاف أن المرحلة الثالثة والأخيرة هي مرحلة الإعلان عن الوظائف عن طريق وزارة الخدمة المدنية، مشيرا إلى أنه يجري حاليا حصر احتياج وزارة التربية والتعليم من المعلمين للعام القادم، ورفعه لوزارة الخدمة المدنية التي ستقوم بإجراء المفاضلة ومن ثم إعادة الأسماء بأرقام مفاضلة، لكي تقوم وزارة التربية بتوزيعهم على المناطق التعليمية والمحافظات وفق التخصصات وأرقام المفاضلة، وذلك قبل بداية العام الدراسي بشهر على الأقل لتهيئة المعينين قبل بداية العام الدراسي.
وذكر أن حركة النقل مرتبطة بالاحتياج، فمتى كان هناك احتياج، تجري الحركة، مؤكدا أنه بعد صدور الحركة ستتم دراسة الاحتياج مرة أخرى، وبعد الدراسة النهائية يتم الرفع لوزارة الخدمة المدنية التي ستعلن الأعداد المطلوبة لشغل الوظائف التعليمية.
وأكد الجوفان أن وزارة التربية والتعليم لا تحتسب البداية الفعلية للعمل في التعليم إلا بالمباشرة الفعلية في المدرسة بناء على ما نصت عليه توجيهات وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد ونائبه لشؤون تعليم البنين الدكتور سعيد المليص التي تقضي بأن تكون المباشرة الفعلية هي تاريخ المباشرة في المدرسة والتي يترتب عليه مستقبلا مفاضلة تحسين المستويات وكذلك النقل الخارجي والداخلي ونحوه.
وبين الجوفان أن الوزارة كانت تحتسب المباشرة للمعلمين الجدد اعتبارا من اليوم الذي يقام فيه برنامج استقبال المعلم الجديد لمن يحضر البرنامج، ولكن المعتمد الآن هو تاريخ المباشرة الفعلية في المدرسة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2778&id=53351&groupID=0

[salman007]

الوطن:الخميس 3 جمادى الأولى 1429هـ الموافق 8 مايو 2008م العدد (2778) السنة الثامنة

لقاء بالتربية يؤكد على الإسراع بميكنة العمل
الرياض: الوطن
أنهى مديرو المستودعات في إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات اجتماعهم السنوي الأول والمنعقد في الرياض بتاريخ 16-17/4/1429هـ، بحضور مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بتعليم البنات الدكتور أسامة بن فهد الحيزان.
وحسب بيان صحفي صادر عن وزارة التربية والتعليم فإن اللقاء أكد على ضرورة الإسراع في عملية ميكنة العمل استعداداً لمشروع الوزارة الاستراتيجي في تطبيق الحكومة الإلكترونية كأحد المحاور التي تم استعراضها ومناقشتها.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2778&id=53416&groupID=0

[salman007]

المدينة:03 جمادى الأول 1429 - الموافق: 08 مايو 2008

معاملة طلاب {الليلي} كالمنتظمين في جميع المواد
فايز السميري - أملج
أكد مدير عام الاختبارات والقبول بوزارة التربية فهد بن عبدالرحمن المهيزع أن طلاب المراكز الثانوية المفتوحة (الليلي) إذا سجّلوا مواد في الفصلين الأول والثاني يُعاملون معاملة المنتظمين بجميع المواد التي سجّلت، ويسري عليهم نظام التجاوز في كل المواد المسجّلة في الفصلين، أو أحدهما، ولا تعامل المواد معاملة مواد الانتساب.من جهة أخرى أوضح نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص استثناء الطلبة الحاصلين على الصف الثاني الثانوي من خارج المملكة، سواء كانوا سعوديين، أو غيرهم من الجنسيات الأخرى، بحيث يُحتسب لهم معدل الصف الثالث ثانوي فقط أسوة بالطلبة المنقطعين والراسبين كحل استثنائي للعام الدراسي 1428-1429هـ فقط.
http://www.al-madina.com/node/4495

[salman007]

الجزيرة:الخميس 03 جمادى الأول 1429 العدد 13006

ولأطفالنا حقٌ فهل نؤدّيه؟
عبدالمحسن عبدالله التويجري
يتبادر إلى الذهن ما يردده كثير من الناس -بالذات المختصين منهم- أن الطفل العربي يتمتع منذ ولادته وحتى سن معينة بذكاء حاد نابه لمَّاح، غير أن هذا الذكاء يتضاءل في مرحلة أخرى من عمره، أي أنه يفقد هذه القدرة عند بلوغه هذه السن. وإن افترضنا أن هذا من حقائق الطفل العربي، فالسؤال الافتراضي لماذا تحدث مثل هذه النهاية؟ وفي محاولة لاستجلاء الأمر نشير إلى ما يأتي:

أولاً: أن الصحيح، وانسجاماً مع هذا السياق، فالطفل العربي لا ينتهي به المطاف إلى حالة من الغباء، على افتراض أن هذا الاستنتاج بكامله صحيح حول ذكاء الطفل العربي وما ينتهي إليه. قد يتدنى ذكاؤه، يقل مستواه، إلا أن الغباء ليس البديل المحتمل.

ثانياً: أن التربية سواء في داره وبين أهله أو مدرسته وكذلك مجتمعه، وهم المعنيون برعاية الطفل في ذكائه ونموه النفسي والأخلاقي، قد تتناقض إن لم تكن مختلفة بعضها عن البعض الآخر، والتي من خلالها يتلقى الطفل ما يؤثر على النمو النفسي والذهني سلباً وإن كان بقصد أن يكون سوياً ومبشراً.

وبناء عليه أقترح أن تتولى جهة كريمة تبني إصدار كتاب إرشادي بهدف وحدة المنهاج التربوي بترابط متجانس قدر الإمكان، وأن يعده أخصائيون في علم النفس والطب النفسي، ويشترك معهم نخبة من الأخصائيين في علم الاجتماع كمرشد ومرجع للأسرة والمدرسة وكل طبقات المجتمع، وأن يتفرع عنه -أي هذا الكتاب- كتاب آخر للطفل نفسه والسعي الحثيث بوسائل ميسرة يتأكد معها انتشار هذه الثقافة سواء بين أفراد الأسرة أو المدرسة أو على مستوى المجتمع بأسره. وفي هذا ما يحقق وحدة الفهم بوعي يختزل الازدواجية أو بعضاً من التناقض في التوجيه بشكل عام.

ومن أجل الإقبال عليه واستيعابه واستقراره أسرياً واجتماعياً، وفي المدرسة وبين الأطفال، فلا بد من جهد إعلامي وشيء من الحوافز التي قد يقترحها من سيقوم بإعداد مثل هذا الكتاب التربوي بالغ الأهمية.

وغني عن التأكيد أن أطفالنا ومستقبلهم مستقبل لأوطانهم، إنهم يستحقون مثل هذا الاهتمام، وهي اللفتة الأساس في مراحل نموهم. وكلنا يحيط بأن السنوات المبكرة من عمر الطفل التي لا تتجاوز السنوات الخمس إلى السبع من أعمارهم هي السنوات التي يتقبل معها الطفل الأساس من بناء وعيه النفسي والعقلي والأخلاقي، أي أنها بصمة العمر على امتداد سنوات العمر. وعلى هذا الأساس فإن وحدة ما يتلقاه الطفل من توجيه أو تشابه على الأقل سيكون الأسلوب الأمثل الذي لا تناقض معه حيث يمكّن الطفل من بناء نفسي وعقلي وأخلاقي يحد من الازدواجية، ويؤكد سلامة التلقي ووحدته.

ومن أبسط الأمثلة على هذا أن يرى أهل الطفل أن أمراً من الأمور يمثل شيئاً يقولون عنه (عيب)، ويتلقى توجيهاً مختلفاً يتناقض مع هذا في المدرسة أو المجتمع. وحبذا أن نستعيض عن مفردة (عيب) وما هو عكسها بكلمة نافع أو ضار. وهذا ينطبق على غير ذلك من مفردات التربية الأخرى التي تحتمل مثل هذه المفردات. فكلمة عيب وإن كانت رمزاً لشيء لا نوده في سلوك ومفهوم أطفالنا إلا أنها غير واضحة التفاصيل، وتختصر من معاني التربية السوية الكثير، ولاسيما إذا قسنا هذا بوعي الطفل ما دون السابعة من عمره.

وعلى هامش هذا أذكر القصة التالية التي قال بها أحد رجال الحياة وتلاميذها، وكان في قصته يؤكد أن الطفل حتى وإن لم يفهم تفاصيل حدث ما فإنه يختزنه في ذاكرته. وأعطى مثالاً على هذا من نفسه حيث كان آنذاك في الثالثة من عمره، وكان يرويها وعمره قد قارب الثمانين، وكيف أن الحادثة تؤلمه حتى الآن، ويتذكر تفاصيل الحدث بكامله، وكان يحذر من أن نقول شيئاً نتصور أن الطفل لا يفهمه، أو نفعل عملاً لا نود أن يراه، فهو يحذر من ذلك حيث يختزن الطفل في ذاكرته الحدث ويفسره في مراحل أخرى من عمره. ولثقتي بهذه الرواية فإني آذن لنفسي بإشراك القراء الأكارم في استنتاج العبرة من مضمونها لاسيما أن من يرويها ناصح مجرب أصابه الحدثُ في شخصه. كما أن تراكم التجارب بمزيد من الخبرة مرجع يحسن أن لا نتجاوزه إلا بعد استيعابه وإجماع الأغلبية على الرفض أو القبول حيث تكثر الاجتهادات حول الطفل والتربية. وفي تضافر جهد العلماء والبحوث الأمل والرجاء.
http://www.al-jazirah.com/311739/ar1d.htm

[salman007]

اليوم: الخميس 1429-05-03هـ الموافق 2008-05-08م العدد 12746 السنة الأربعون

معلمــــــــــــات 1419هـ وتعــــــديل مستوياتهن
يحيى بن محمد الظفر ـ الاحساء
معالي وزير التربية والتعليم حفظة الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
متى ينظر للمعلمات المتعينات عام 1419هـ, حيث تعديل مستوياتهن ومساواتهن بمن قبلهن الى المستوى الرابع وهن يستحققن اصلا المستوى الخامس ومازالت على المستوى الثاني وهل من العدل وبعد مرور عشر سنوات مساواتهن للمعينات الجدد وبنفس المستوى.
أرجو من الله ثم معاليكم النظر في همومهن وتعديل مستوياتهن لما هن له اصلا وهذا ما عودتمونا عليه دائما.
الله يرعاكم.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12746&P=1&G=2

[salman007]

اليوم: الخميس 1429-05-03هـ الموافق 2008-05-08م العدد 12746 السنة الأربعون

العنف المدرسي
د. عادل بن أحمد يوسف الصالح
شاء القدر بأن يدعوني أحد الزملاء الأعزاء وأمام مجموعة ممن كنت أجالسهم تلك الليلة لمناسبة عزيزة عليه وأبديت اعتذاري لعدم تمكني من مشاركته في تلك المناسبة بحجة أني ملتزم لحضور مجلس التعليم في المنطقة الشرقية خاصةً أني لم أحضر جلستين لظروف خارجة عن إرادتي وحرصت كثيراً على المشاركة في حضور جلسة مجلس تعليم المنطقة الشرقية والمتزامنة مع موعد مناسبة زميلي رغم وجود مناسبات أخرى في نفس اليوم تهم أحد أفراد عائلتي المقربين لمناقشة رسالة الماجستير في الرياضيات دعائي لها بالتوفيق والنجاح. مايهمني في هذه المناسبة هو مادار في تلك الجلسة حينما علم زملائي بعضويتي في مجلس التعليم ممثلاً لأولياء الأمور في المجلس وياليتني لم أذكر ذلك أمامهم ليس من باب الهروب من المسؤولية ولكن من الصدمة التي لقيتها من زملائي في الجلسة خاصةً هم خير من يمثلون لأولياء أمور أبنائهم وبناتهم في المدارس الحكومية في المنطقة وجاءت سلسلة الأحداث والقصص والمآسي التي يعانونها مع فلذات أكبادهم في المدارس. وقد تكون في مجملها مدى العنف الذي يلاقونه الأبناء من مدرسيهم سواء كان ذلك جسدياً أو معنوياً خاصةً مع مدارس البنين في المنطقة رغم عدم استسلامهم لذلك ويقومون بتقديم شكواهم إلى مديري تلك المدارس والذين يقومون بدور لابأس به في معالجة قضاياهم ويكون نتيجتها التربص والتشديد واصطياد الأخطاء على من تقدم بالشكوى. وقد يصل الأمر من الأبناء في المدارس الحكومية الى عدم التظلم خوفاً من أن يكون تحت المجهر أو يكون منبوذاً من المدرسة. والسؤال الذي يطرح نفسه هنا إلى متى تظل مدارسنا بهذا المستوى من التعامل مع الأبناء مع العلم بأن هناك تعليمات واضحة ومشددة من قبل أعلى المستويات في وزارة التربية والتعليم بعد اتباع أسلوب الضرب في المدارس وأن تتم معالجة المشاكل من أبنائنا في المدارس بطرق تربوية حديثة رغم الدورات المتكررة التي تقدمها الوزارة لمنسوبي التعليم وعلى جميع المستويات في الارتقاء بجودة التعليم. حقيقةً ظاهرة العنف المدرسي والممارسات الخاطئة التي ترتكب في مدارسنا ظاهرة لايمكن نكرانها وعلى جميع المستويات سواء بين الطلاب أو المعلم والطالب وولي الأمر والمعلم أو حتى مع الأسف بين المعلمين أنفسهم وقد لايمر أسبوعاً إلا وترى ظاهرة غير محمودة منشورة في احدى الصحف أو المنتديات عن بعض الممارسات الخاطئة التي تمارس في مؤسساتنا التعليمية.
لابد من وزارة التربية والتعليم أن تأخذ موقفاً جاداً وعاجلا في الوقوف على ظاهرة العنف المدرسي في مدارسنا وأن تجند المراكز البحثية المتمكنة في هذا المجال للبحث الجدي الميداني لمعرفة كيفية التعامل الإيجابي مع هذه الظاهرة التي تنمو نمواً متسارعاً في مؤسساتنا التعليمية. وهذا بطبيعة الحال لن يتم إلا بقرارات جادة وصارمة ومتابعة من مسئولي التعليم بتحديد المسؤوليات والمهام المنوطة بكل العاملين في المجال التربوي لمواجهة هذا المرض (العنف المدرسي) بشتى أنواعه والذي يكاد يفقد الثقة في التعامل مع مؤسساتنا التعليمية. فتكاتف الجهود وتعاضدها وتكاملها بين الأسرة والمدرسة مطلب رئيسي للحد من هذه الظاهرة وذلك وفق برنامج تتبناه وزارة التربية والتعليم من خلال تكاتف جهود الأسرة والتربويين وأولياء الأمور ومهندسي البرامج التربوية لنكون قادرين على المواجهة والتخلص من العنف المدرسي بطريقة علمية محكمة تساهم بإذن الله في بناء جيل واعد قادر على دفة أمور الوطن بروح يملؤها الحب والوفاء والأمل. وأخيراً أشكر كل من ساهم في ترشيحي لعضوية مجلس تعليم المنطقة وان شاء الله أكون عند حسن ظن أولياء الأمور في تمثيلهم في المجلس.
sg@hcci.org.sa
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12746&P=4&G=2

[salman007]

الرياض:الخميس 3 جمادى الأولى1429هـ -8 مايو 2008م - العدد14563

الإشراف التربوي بشمال الرياض ينظم لقاء مع الطلاب حول المواطنة الصالحة
كتب - مندوب "الرياض":
نظم مركز الإشراف التربوي بشمال الرياض لقاء تربوياً باستضافة الأستاذ بدر بن علي العبدالقادر المختص في مجال التربية الوطنية التقى خلاله بمديري المرحلة الثانوية وطلابها بشمال مدينة الرياض، وقد حظي اللقاء بحديث هام حول "المواطنة الصالحة".
حضر اللقاء مدير المركز الدكتور عبدالعزيز الفالح وعدد من منسوبي المركز.
http://www.alriyadh.com/2008/05/08/article340965.html

[salman007]

الرياض:الخميس 3 جمادى الأولى1429هـ -8 مايو 2008م - العدد14563

مدرسة أثيثية تكرم الزامل بعد (30) عاماً من العطاء
مرات - حمود الضويحي:
كرمت مدرسة أثيثية الشيخ محمد بن عبدالله الزامل بمناسبة تقاعده عن العمل بعد أن قضى أكثر من ثلاثين عاماً موظفاً في العديد من القطاعات الحكومية والتي كان آخرها موظفاً بمدرسة أثيثية وذلك بحضور مشرف النشاط الثقافي بإدارة التربية والتعليم في محافظة شقراء الأستاذ عبدالله بن عبدالرحمن الجابر وعدد من أولياء أمور الطلبة حيث أقيم حفل التكريم تزامناً مع اقامة المدرسة لفعاليات اليوم المفتوح حيث تخلل الحفل كلمة لمدير المدرسة الأستاذ عبدالرحمن بن محمد العمر، ما ألقى الزامل كلمة شكر فيها كلاً من ساهم في تكريمه، وفي ختام الحفل قام مدير المدرسة والمشرف التربوي الجابر بتقديم درع من مدير المدرسة ومنسوبيها للموظف الزامل بمناسبة تقاعده.
http://www.alriyadh.com/2008/05/08/article340964.html

[salman007]

الجزيرة:الخميس 03 جمادى الأول 1429 العدد 13006

طلاب الدوادمي يشاركون في مسابقة التفوق الاجتماعي بالطائف
الدوادمي - محمد غشام العتيبي

أعلنت إدارة التربية والتعليم بالدوادمي عن أسماء الطلاب المشاركين في مسابقة التفوق الاجتماعي المركزية السابعة خلال الفترة من 7 - 9 من شهر جمادى الأولى لعام 1429هـ في محافظة الطائف وتم اختيار الطلاب من خلال تصفيات للمدارس على مستوى المحافظة وتم اختيار الطلاب الحاصلين على المراكز الأولى كل في تخصصه. وفيما يلي أسماء الطلاب:

محمد عبدالعزيز اليحيان - القرآن الكريم، وليد نايف الدلبحي - السنة النبوية المطهرة، رشيد بن جبرين الجبرين - المقالة الاجتماعية، محمد بن إبراهيم الباحوث - المقالة الاجتماعية، عبدالعزيز عبدالله البالود - البرنامج العملي التطبيقي، هيثم سعد الصعب - البرنامج العملي التطبيقي، فيصل محمد الضويان - الطالب المثالي.

وسيقوم الأستاذ ناصر بن إبراهيم اليحيان بالإشراف ومرافقة الطلاب وتمنى اليحيان للطلاب التوفيق لتحقيق مراكز متقدمة على مستوى المملكة.
http://www.al-jazirah.com/311739/fe15d.htm

[salman007]

الجزيرة:الخميس 03 جمادى الأول 1429 العدد 13006

اختتام ملتقى الخرج التربوي للإدارة المدرسية
.
أوضح عدد من مديري المدارس بأن هذا الملتقى جاء في توقيت مناسب من أجل تطوير العملية التعليمية والتربوية وتجديد نشاط العاملين في الإدارة المدرسة فيما يساعدهم على بذل المزيد من العطاء والعمل الجدي لأن القيادة التربوية تحتاج إلى التجديد والتطوير.

الهباش يقول

قال مدير مدرسة أحمد بن حنبل الابتدائية الأستاذ سلطان بن علي الهباش بأن هذا الملتقى أجزم بأنه حقق الكثير من الأهداف التي سعي إليها القائمون عليه.

وأجدها فرصة سانحة لأشكر الذين فكروا بهذا الملتقى الذي سيكون باذن الله علامة بارزة في تاريخ إدارة التربية والتعليم بالخرج وأثني على جهود المسئولين فيها وعلى رأس هرم لقيادة الدكتور سعود بن حسين الزهراني مدير الإدارة.

رائع الفكرة

وذكر الأستاذ عبدالعزيز بن عبدالله آل سليمان مدير ابتدائية اليمامة بأن الملتقى يعد رائعاً في فكرته وتوقيته وما رأيناه من تفاعل صادق بين جميع الأخوة الزملاء في جميع اللجان وإقبال من الأخوة التربويين في هذه المحافظة ولقد كان لتشويق أميرنا المحبوب الأمير عبدالرحمن بن ناصر الأثر الكبير في نجاح هذا الملتقى وذلك لتوجيهاته السديدة ومتابعته الدائمة.

وكذلك لا ننسى جهود مدير التربية والتعليم الدكتور سعود بن حسين الزهراني الذي كان معنا متابعا وموجها فهو الذي يمدنا بالحماس للعمل والرغبة في التميز والنجاح فشكراً أبا رامي على عملك الدؤوب وأن نسعى معك لتحقيق الأهداف المرجوة بإذن الله.

وللأخوة مشرفي الإدارة المدرسية الشكر الكبير على هذا الجهد وعمل المثمر وقدرتهم في تفعيل عمل اللجان وربط العمل وزرع روح الفريق الواحد في هذا الملتقى الذي كان له صدى لدى جميع التربويين بهذه المحافظة وللأخوة أعضاء اللجان الثناء والإعجاب بما قدموه وهذا ترتيب رائع والنشاط الذي يبهر المشاهد إنه يلمس هذه الطاقات الرائعة التي متى ووجدتها الفرصة فإنها تبرع وتتميز للجميع شكري وتقديري.

امتداداً للحوار

وأوضح الأستاذ خالد بن ناصر آل سليمان وكيل مدرسة ابن خزيمة تعتبر هذه جهود متميزة يشكر عليها سعادة مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج الدكتور سعود الزهراني وكذلك شعبة الإدارة المدرسية متمثلةً بالمشرفين القائمين عليها حيث يمثل هذا الملتقى إمتداداً للحوار الوطني الذي أرسى دعائمه خادم الحرمين الشريفين حفظه الله ورعاه مما ينعكس على العملية التربوية والتعليمية بفوائد عديدة مثل نقل الخبرات والتجارب بين مديري المدارس فيما بينهم وعرض المشاكل التي تواجههم وطرق حلها كذلك الإلتقاء بالتربويين والأكاديميين العاملين في مجال التربية والتعليم واتمنى أن يكون هذا الملتقى سنوياً وأن توسع دائرة المشاركة وتشمل كافة إدارات التربية والتعليم في كافة مناطق المملكة حيث يكون هناك حراك ثقافي وتربوي تعود فوائدة على أهم محور من محاور التعليم ألا وهو الطالب.

مجالات التطور

وأشار الأستاذ عايض عبدالهادي العتيبي من مدرسة العالية بأنه في عالم اليوم شملت مجالات التطور الحضاري كافة فروع الحياة وجوانبها بما في ذلك الجانب المعرفي المتمثل في عملية التعلم فقد أحرز العلم تقدماً ظاهراً في أدوات التعلم ووسائله وإدارته، والإشراف عليه فجاوز حدود الزمن وقيود المكان، وفي ظل نقله نوعيه كهذه يعيشها عالم اليوم خطت البشرية في طريقة المعرفة الطويل خطي واسعة لتنشد أقرب السبل المساعدة على عملية الإدارة الفاعلة في عصر تسارعت ساعاته وغدت في سباق محمود يحقق قانون البقاء للأنسب، من هذا المنطلق كان لإدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج قفزة تتناسب مع هذا التطور الهائل، حين أخذ سعادة الدكتور سعود بن حسين الزهراني مدير إدارة التربية والتعليم على عاتقه مواكبة الجديد والبحث عن الأفضل وما ذلك إلا لما يمتلكه من وعي وتأهيل يتناسب مع طموحاتنا جميعاً فأشعل فتيل التقدم ببرنامج الإدارة الفاعلة وبفضل جهود الإدارة المدرسية بالإدارة التي أعدت الخطط وعقدت الاجتماعات ونظمت لهذا البرنامج آلية تتوافق مع ما ننشده من نجاح ورقي وضعت لمساته الأخيرة.

وأشاد بصاحب الإنجازات ورائد التقدم في المحافظة صاحب السمو الملكي الأمير عبدالرحمن بن ناصر بن عبدالعزيز آل سعود الذي كان له الفضل بعد الله في نجاح هذا البرنامج والنهوض بالتربية والتعليم في المحافظة بصورة مذهلة.
http://www.al-jazirah.com/311739/fe24d.htm

[salman007]

الجزيرة:الخميس 03 جمادى الأول 1429 العدد 13006

مسابقة التفوق الاجتماعي المركزية السابعة
ناصر بن محمد الهويش
تعد مسابقة التفوق الاجتماعي المركزية من البرامج التشويقية نتيجة سلسلة تفاعلات تنفيذها أولاً على مستوى المدرسة ثم الإدارة التعليمية ثم في مرحلتها النهائية على مستوى الوزارة. وهذه المسابقة فكرة متميزة في اتجاه توفير جو تربوي تنافسي تحت إشراف شامل من ذوي الاختصاص لنخبة من الطلاب المتميزين في مجالات المسابقة. وها نحن -ولله الحمد والمنة- نجني ثمرتها بنجاح يتلوه نجاح بدليل من نلمسه من قدرتها على تأصيل جملة من القيم والمهارات والسلوكيات الاجتماعية علاوة على ما تحققه من صلات طيبة وتآلف بين الطلاب المشاركين وما نتجت من فرصة التعرف على مناطق ومحافظات بلادهم الحبيبة. ختاماً أشكر إدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس على خطواتهم الاستعدادية متمنياً أن تكلل مساعيهم بالتوفيق والنجاح والشكر موصول للإخوة في بيت الشباب بالرس على تعاونهم في إسكان بعض الوفود والمشاركة في المبيت وبما يحقق الرؤية التكاملية بين القطاعات متمنياً لجميع الإدارات التعليمية المشاركة والتوفيق والنجاح.



* مشرف عام النشاط الطلابي الاجتماعي بالوزارة.
http://www.al-jazirah.com/311739/fe29d.htm

[salman007]

الجزيرة:الخميس 03 جمادى الأول 1429 العدد 13006

برنامج إشراقات مبدعة في الابتدائية 380
(الجزيرة) - فوزية الحربي
بحضور مديرة مركز جنوب الرياض الأستاذة عائشة السعد نظمت الابتدائية380 برنامج إشراقات مبدعة للتعريف بطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة داخل المدارس العامة، وذكرت الأستاذة دلال المولد مديرة المدرس أن مدرستها تضم عددا10 طالبات من ذوى الاحتياجات الخاصة، وذكرت الأستاذة حليمة الأسمري (مساعدة) أنهم في الابتدائية تشرفوا بانضمام طالبات ذوات احتياجات خاصة لمدرستهم رغم أن وجود طالبات متخلفات عقليا يعني مسؤولية إضافية.من جهة أخرى ذكرت المشرفة فايزة الغامدي منسقة للجنة التربية الخاصة أن منطقة جنوب الرياض يوجد بها إعاقات لا يستطيعون الأهالي التعامل معها ولا يوجد مراكز للدراسة أو مراكز صيفية تعنى بهم، وأغلب الأماكن المخصصة لذوى الاحتياجات الخاصة في شمال الرياض كما قد تحدثت خلال البرنامج والدة طفلتين ذوات احتياجات الخاصة تحدثنا عن تخطي التجربة وكيفية التعامل معها وقد قدمت الأخصائية النفسية موضي الحربي من معهد التربية الفكرية شرق الرياض محاضرة حول الإعاقة العقلية وكيفية التعايش داخل المنزل والمدرسة معهم ودعمهم نفسياً، ثم قدمت الأستاذة سعاد المنصور مديرة مركز دسكا تجربتها مع طفلة مصابة بعدها كرمت الأستاذة عائشة السعد المشاركات والداعمات لهذا البرنامج.
http://www.al-jazirah.com/311739/fe36d.htm

[salman007]

اليوم: الخميس 1429-05-03هـ الموافق 2008-05-08م العدد 12746 السنة الأربعون

الصقر يتفقد مدارس السليل ويكرم الطلاب الفائزين في المسابقات
فارس عبد الله - السليل
قام مدير التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر صقر بن فهاد الصقر بزيارة تفقــدية لبعض قطاع مدارس البنين بمحافظـــة السليل وذلك للوقوف على سير المسيرة التعليميــة وفق الخطـة المعدة لذلك يرافقه عدد من المشرفين التربويين بالإدارة ومركز الإشراف التربوي بالسليل.
كمــا قام الصقــر بتكريم عدد من طلاب مدارس المحافظـــة الذين مثلوا الإدارة وفازوا في عدد من المسابقات التعليمية والتي جاء منها تكريم الطالب عبد العزيز آل عشوان والطالب محمد آل دمجان من مدرسة سعد بن أبي وقاص الابتدائية لفوزهما في مسابقة الرسوم كما تم تكريم الطالب مبارك بن راشد بن عويضة أحد طلاب التربية الخاصة بمدرسة خالد بن الوليد الابتدائية لنيله جائزة السلطان للتفوق العلمي في التربية الخاصة على مستوى مدارس المملكة .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12746&P=1&G=2

[salman007]

اليوم: الخميس 1429-05-03هـ الموافق 2008-05-08م العدد 12746 السنة الأربعون

وزارة التربية والتعليم تُرَسِّم 214 موظفا بتعليم الأحساء
الأحساء - عبداللطيف المحيسن
اكد مدير شؤون الموظفين في ادارة التربية والتعليم للبنين بالاحساء عبد المحيسن الملحم ان الادارة تتابع اسباب عدم ترسيم البعض من الموظفين لدى الوزارة سواء من الدفعة القديمة اوالدفعة الاخيرة مؤكدا انه تم ترسيم حتى الان 214 موظفا وطالب 164 موظفا في الادارة بتنفيذ الامر السامي بتحسين اوضاعهم ومن هم على بند الاجور اسوة بمن تم تحسينهم في الوظائف الاخرى في الوزارة , وقال عدد من المستخدين ان القرار لم يتم تنفيذه حتى الان حيث كثرت التساؤلات وقال احد المستخدمين في الادارة فيصل المداد ان الكثير من الموظفين ابدوا استياءهم من تأخر تنفيذ الامر السامي حيث ان رواتبهم لاتغطي تكاليف المعيشة التي تشهدها المنطقة . اضاف المداد اننا من الذين تقدموا لاجرءات التثبيت على الوظائف الجديدة الا ان الادارة لم تتحرك من اجلنا خصوصا اننا نشغل وظائف مهمة وتأخر تحسين الوضع تسبب في ازمات نفسية للكثير من الموظفين واصبح الوضع محبطا , وناشد الموظفين وزير التربية والتعليم بالتحرك من اجلهم حيث ان الكثير منهم يعيشون في اوضاع صعبة للغاية خصوصا مع ارتفاع تكاليف المعيشة.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12746&P=1&G=5

[salman007]

الوطن:الخميس 3 جمادى الأولى 1429هـ الموافق 8 مايو 2008م العدد (2778) السنة الثامنة

في ختام اللقاء الثاني لمسؤولات المناطق في أبها أمس توصية بتخصيص جزء من ميزانية التربية للتوجيه والإرشاد
أبها: سامية البريدي
أوصت مسؤولات أقسام التوجيه وإرشاد الطالبات في إدارات التربية والتعليم للبنات في مختلف مناطق المملكة، في ختام لقائهن الثاني الذي عقدنه أمس بمدينة أبها بتعيين معلمة بديلة عند تمتع المرشدة المتخصصة والمفرغة أو غير المتخصصة، للاستفادة من النقل كمرشدة وتنقل بنفس المسمى، وزيادة الصرف على إعانة الطالبات، عدم إنهاء تكليف المعلمات أثناء العام الدراسي لما ينتج عنه من هدر للوقت والجهد، ومنح صلاحيات لمديرات الإدارات والأقسام بندب المرشدات والمشرفات، بالتنسيق مع الإدارة التعليمية لمعرفة أي برنامج يقام.
وبينت مديرة التوجيه والإرشاد بوزارة التربية والتعليم فلجاء بنت صالح العنبر أن من ضمن التوصيات الصادرة تنفيذ دورات للمعلمات في الأساليب التربوية للتعامل مع الطالبات، وتخصيص جزء من الميزانية للإرشاد والمرشدات، والتنسيق مع الإدارة المدرسية بالتعاون مع المرشدات للتعاون في التدريس لسد العجز لوقت طارئ، والعناية بالتخطيط.
من جهتها أكدت مديرة التوجيه والإرشاد بمنطقة عسير لطيفه الموسى أن التقرير الختامي الناتج عن اللقاء شمل تعميم التجارب الناجحة المطبقة وفق منهج علمي على جميع مناطق المملكة، وأن يتم تحديد أهداف ومحاور اللقاء السنوي للإدارة العامة للتوجيه والإرشاد قبل مدة كافية، وإشعار إدارات وأقسام جميع المناطق بذلك، وأن يتضمن اللقاء السنوي ورش عمل لتنمية مهارات القيادات والاستفادة من تبادل الخبرات، وأن تكون مدة اللقاء أكثر من يوم لإقامة فرصة أكبر لتحقيق الفائدة المرجوة من هذا اللقاء السنوي، ومخاطبة الجهات الرسمية ذات العلاقة لفتح مجال التوظيف للتخصصات التي يحتاجها التوجيه والإرشاد (إرشاد نفسي ـ علم نفسي إكلينيكي ـ علم نفس ـ خدمة اجتماعية).
وكان اللقاء قد بدأ صباح أمس بكلمة لمدير التربية والتعليم للبنات في منطقة عسير الدكتور علي الموسى أكد فيها أن اختيار المنطقة لعقد اللقاء يعد تشريفاً كبيراً لها في حين يهدف اللقاء إلى تبادل الخبرات التي تخدم الميدان التربوي، والوقوف على الصعوبات التي تعيق الأداء، مشددا على ضرورة متابعة الطالبات خاصة مع وجود تغيرات الحياة، كما أن الإرشاد والتوجيه يعتبر واجباً دينياً حيث لا يمكن أن تفلح مدرسة بلا تربية.
وبدأت أوراق عمل اللقاء لكل من المشرفات التربويات بإدارة التوجيه والإرشاد بمنطقة عسير "صالحة آل عامر، ونمشه الألمعي، وخلود العشي" وتناولن عرضاً لتجربه تربوية بعنوان "علاقاتنا وأسرار النجاح"، وتشمل إرشاد الطالبة إلى طريق السعادة والراحة النفسية، وحماية الطالبة من الانحراف العاطفي، وتوجيهها إلى استغلال وقتها.
وقدمت رئيسة وحدة التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم بمركز الرياض زينة العمري ورقة العمل الثانية تحت عنوان "المشكلات السلوكية تشخيص وعلاج" وتشمل تجربة تحدد فيها السلوكيات والمشاكل التي تواجه الطالبات بمختلف المراحل الدراسية عن طريق استبيان تم توزيعه على المدارس لمعرفة المشاكل التي تواجه الطالبات في كل مدرسة، في إجراء يهدف إلى تعديل سلوكيات الطالبات واحتواء الطالبة من خلال جميع الجوانب النفسية والاجتماعية، وتوضيح مستوى الطالبة الدراسي والنفسي لبناء جيل واع لخدمة الوطن.
وفي ورقة العمل الثالثة تحت عنوان "جماعة التوجيه والإرشاد واقع ملموس" قدمت مديرة التوجيه والإرشاد بمنطقة جيزان نجوى عقيل، تجربة أقيمت في بعض مدارس منطقة جيزان، لكل ما يهم الطالبة من الناحية العقلية والوجدانية والعملية، وإيجاد حلول فاعلة من خلال التجارب المطبقة في مختلف مناطق المملكة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2778&id=53414&groupID=0

[salman007]

الوطن:الخميس 3 جمادى الأولى 1429هـ الموافق 8 مايو 2008م العدد (2778) السنة الثامنة

مصرع سائق وإصابة معلمتين إحداهما حامل بالقنفذة
القنفذة: محمد المجدوعي
لقي شخص مصرعه، وأصيبت معلمتان بمدارس محو الأمية المسائية في القنفذة مساء الاثنين المنصرم في حادث تصادم سيارتين على طريق خميس حرب.
وقع الحادث نتيجة اعتراض إحدى السيارتين للأخرى مما أدى إلى وفاة قائد إحداهما وإصابة معلمتين بإصابات مختلفة. وتبين بعد نقلهما إلى مستشفى القنفذة العام أن إحداهما حامل. وتابع مرور القنفذة الحادثة بتوجيه من مدير الإدارة النقيب حازم الحارثي، فيما باشرت الجهات الأمنية الأخرى الحادث.
من جانبه، أوضح مدير التربية والتعليم للبنات بالقنفذة الدكتور محمد الزاحمي أن حالة المعلمتين مستقرة، وأنهما تحظيان بمتابعة من نائب وزير التربية والتعليم.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2778&id=53424&groupID=0

[salman007]

الوطن:الخميس 3 جمادى الأولى 1429هـ الموافق 8 مايو 2008م العدد (2778) السنة الثامنة

أسماء 165 طالباً متميزاً سلوكياً بتعليم الباحة
الباحة: محمد آل ناجم
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الباحة مطر بن أحمد رزق الله أسماء الطلاب المتميزين سلوكياً على مستوى مدارس المنطقة من الصف الرابع الابتدائي حتى الصف الثالث الثانوي والبالغ عددهم 165 طالباً. وأوضح مدير إدارة التوجيه والإرشاد محمد عبدالله الغامدي أن الهدف من برنامج رعاية الطلاب المتميزين سلوكياً هو الارتقاء بسلوك الطلاب وتعهدهم بالتشجيع والرعاية إضافة إلى غرس القيم السلوكية في نفوس الناشئة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2778&id=53451&groupID=0

[salman007]

الوطن:الخميس 3 جمادى الأولى 1429هـ الموافق 8 مايو 2008م العدد (2778) السنة الثامنة

11 مدرسة تزور آثار الأخدود بنجران
نجران: أحمد معيدي
نفذت 11 مدرسة بنجران عدة زيارات إلى متحف الأخدود ومدينة الأخدود الأثرية والقصر التاريخي بحي أبالسعود, ضمن برنامج التربية السياحية "ابتسم" الذي تنفذه الهيئة العليا للسياحة والآثار بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم ممثلة في إدارة تعليم البنين بنجران. وقال مدير الآثار والمتاحف بنجران صالح آل مريح إنه تم تعريف الوفود الطلابية الزائرة بالمواقع الأثرية بنجران, وأبرز جهود الهيئة العليا للسياحة لتطويرها بعد أن ألحقت بها مؤخرا, مبينا لهم أن السياحة هي عملية حضارية تهدف للتعريف بملامح الوطن الجميلة تراثيا وأثريا وحضاريا للزوار من كافة الأماكن بما يعود بالنفع المادي والمعنوي على المواطنين وعلى سمعة الوطن.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2778&id=53453&groupID=0

[salman007]

الجزيرة:الخميس 03 جمادى الأول 1429 العدد 13006

نشاط علمي متميز بمدارس الأمد استمر 3 أيام
الجزيرة - خاص
(بستان العلوم والمعرفة) كان هذا هو عنوان النشاط الذي نظمته مدارس الأمد الأهلية بالرياض، واستمر لمدة 3 أيام تحت إشراف مديرة مركز التربية والتعليم بالنهضة الأستاذة جواهر الشثري ومتابعة مشرفات وحدة الصفوف الأولية ندى الإسماعيل ونورة الصيخان ومساندة مشرفة رياض الأطفال منى شاهين.

النشاط هدف إلى تعليم المفاهيم العلمية وتعزيزها لدى الطالبات إذ تم عرض العديد من الوسائل التي تحفز الطالبات للوصول إلى النتائج، ومن ذلك الدعوة لدراسة هذه الأرض التي نعيش عليها والسعي نحو سبر أغوارها والبحث عن أسرارها وتأمل خلقها وتوثيق الصلة بخالقها عز وجل ودارسة الآيات ذات العلاقة والبحث في أسرار الكون والبيئة التي يعيشها الإنسان، وإجراء التجارب العلمية والنظرية التي تنمى لدى الطالبات حب الاطلاع والبحث والتأمل في مخلوقات الله تعالى من أكوان وفضاءات وأراضين وسماوات.

وقد حضر النشاط مساعدات مركز التربية والتعليم بالنهضة الأستاذة نورة العلولا ومزنة الوقيد ومشرفات مدارس الأبناء ومدارس الحرس الوطني.

ولقد كان لحضور أمهات الطالبات في اليوم الأول نشاط ملفت مما كان له أثر إيجابي على نجاح النشاط وكان لمشاركة والدة الطالبة مها الناصر السيدة نادية شيبة الحمد أثر بالغ في تحقيق هذا النجاح.

كما كان النشاط الذي أشرفت على إقامته ومتابعته مديرة المدارس الأستاذة حصة الحازمي فرصة لتبادل الخبرات والبرامج التربوية وذلك لكثرة حضور ومشاركة عدد كبير من معلمات المدارس ورياض الأطفال الحكومية والأهلية، ولتنوع البرامج العلمية والثقافية التي تم تقديمها للطالبات من ذوي الاحتياج العام أو الاحتياج الخاص من قبل المعلمات المؤهلات بالمدارس وبمساعدة من الأستاذة عالية المغربي ومنال مبارك مشرفة التربية الخاصة.
http://www.al-jazirah.com/311739/as2d.htm

[salman007]

الجزيرة:الخميس 03 جمادى الأول 1429 العدد 13006

مدارس الدوحة ترفع شعار (إلا الحبيب المصطفى)
«الجزيرة» - الرياض
نظم قسم رياض الأطفال بمدارس الدوحة الأهلية حملة لنصرة الرسول الكريم وذلك على مدار أسبوع كامل بمقر المدارس بحي الصحافة بالرياض.

وأكدت مديرة المدارس الأستاذة فوزية المعجل بأن هذا المعرض ما هو إلا رد وذب عن عرض الرسول صلى الله عليه وسلم نظراً لما تعرض له حبيبنا المصطفى من هجمة شرسة من أعداء الدين، وكان حري بنا أن نقوم بهذا المعرض لننقل الصورة الصحيحة لشخصه عليه الصلاة والسلام لهذه الفئة العمرية الحساسة وتبصيرهم بأن طاعة الله متعلقة بطاعة نبيه صلى الله عليه وسلم.

من جانب آخر أكدت مشرفة قسم رياض الأطفال الأستاذة منال العبيد بأن هذه الحملة تهدف إلى تعريف الطفل برسول البشرية من خلال القصص والمسابقات والأناشيد وحفظ العبارات وكذلك بيان ما كان يواجهه عليه السلام وصحابته من أذى في سبيل نشر هذا الدين ومحاولة تأصيل محبته وطاعته والاقتداء به، وإني بهذا الصدد أشكر معلمات القسم أمل الرزين وفوزية الغامدي وهيا الناجم على مجهوداتهن الملموسة في إنجاح هذا المعرض.
http://www.al-jazirah.com/311739/fe32d.htm

[salman007]

اليوم: الخميس 1429-05-03هـ الموافق 2008-05-08م العدد 12746 السنة الأربعون

استئناف الدراسة السبت المقبل نجاة 857 طالبة و10 حالات إغماء في حريق المدرسة الثالثة الثانوية بالمبرز
الاحساء - إبراهيم المبرزي
شب ظهر امس حريق في المدرسة الثالثة الثانوية بالمبرز للبنات باحدى قاعات الفصول وعلى إثرها باشرت فرقتان من الدفاع المدني بقيادة المقدم محمد يحيى الزهراني وخمس فرق من الهلال الأحمر وعدد من إسعاف وزارة الصحة والمستشفيات الخاصة ، وتم نقل عشر طالبات إلى المستشفى في وقت ظل بقية الطالبات في ساحات المدرسة وأخريات خرجن خارج أسوار المدرسة في حين اكتظت ساحة المواقف بأعداد من الأمهات وأولياء الأمور بحثا عن بناتهن وتحولت المنطقة المحيطة بالمدرسة لبكاء وصراخ الطالبات بحثا عن ذويهن وشاهدنا أكثر من طالبة تخمرن بعباءة واحدة وأخريات بغطاء بسيط يسترن فيه وجوههن وقد ساعد في سرعة خروج الطالبات وإخلاء المبنى تطبيق خطة الإخلاء المعمول بها في المدرسة حفاظا على الطالبات وباشر الموقع رجال الحسبة من إدارة هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بالأحساء .. كما باشرت الدوريات الأمنية والمرور لتنظيم حركة السير .
فيما أكدت مصادر مسؤولة من الدفاع بالمدني بالأحساء أن ملابسات الحادث ما زالت مجهولة والتحقيق جار لمعرفة الاسباب .
من جهة أخرى اطمأن مساعد مدير التربية والتعليم للبنات بالأحساء عبد الرحمن إبراهيم الشعيبي على حالات الطالبات وحضر للموقع مباشرة مؤكدا أن حالات الطالبات جيدة كاشفا وجود عشر حالات إغماء إثر الذعر والخوف وبعض الإصابات البسيطة جراء وجود تصادم وتدافع الطالبات فيما كلف الشعيبي مديرة المدرسة (أمل العباد) بالاطمئنان على الطالبات المصابات والتواصل مع أسرهن .
وأكد الشعيبي أن الدراسة مستمرة يوم السبت القادم والصيانة جارية بالتعاون مع شركة ارامكو الجهة المسؤولة عن مبنى المدرسة .
يذكر أن عدد طالبات المدرسة 857 طالبة و 48 معلمة والمدرسة تعتبر من أحدث المدارس التي شيدتها أرامكو السعودية في المنطقة الشرقية http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12746&P=1&G=4

[salman007]

اليوم: الخميس 1429-05-03هـ الموافق 2008-05-08م العدد 12746 السنة الأربعون

الحر وعطل المكيفات تشغل بال 65 ألف طالب قبل امتحانات النهائي بالأحساء
الأحساء - ناصر الصويلح
يتخوف عدد من أولياء أمور طلاب مدارس الاحساء المراحل الثلاث من قرب قدوم امتحانات الفصل النهائي لعام 29/30هـ ، مشيرين أن عددا من المدارس التي يواصل فيها أبناؤهم تعليمهم لايوجد بها تكيف بالصورة اللازمة وأن النسبة الكبيرة من تلك المكيفات خارج الخدمة بسبب ضعف الصيانة الدورية لها .
وذكر عدد من أولياء أمور الطلاب في القرى الذين يجاوز عددهم 65ألف طالب في المراحل الثلاث التعليمية ، ويدرسون في 250 مدرسة حكومية وأخرى مستأجرة ، تشكو من ضعف أجهزة التكييف في الفصول الدارسة.. مشيرين أن 35 بالمائة من الأجهزة خارج الخدمة .وذكرت عدة مصادر إداريه في مدارس الهفوف والمبرز أنهم خاطبوا الجهات المعنية والمتخصصة في إداره التربية والتعليم بنين بالكثير من الخطابات عبر تقارير رسمية تناشد القائمين بتوفير أجهزة تكييف جديدة أو توفير الصيانة للموجود حاليا في الفصول الدراسية استعدادا لموجة الحر وتهيئة الفصول والقاعات للامتحانات النهائية القادمة .
وشدد الجميع على تخوفهم من استمرار غياب الصيانة الدورية لأجهزة التكييف القديمة بالمدارس وأن موسم الصيف قادم وامتحانات الفصل النهائي التي لم يتبق عليها إلا أسابيع تتربص بأبنائهم الطلبة الذين سيواجهون أوقاتا عصيبة تتمثل في امتحانات الفصل النهائي ، تصحبها درجات حرارة مرتفعة ورطوبة شديدة ، متمنين من الجهات المسؤولة عمل ما يلزم وتوفير سبل الراحة والجو التعليمي المناسب لكافة الطلاب .
وأكد مدير عام التربية و التعليم للبنين في الاحساء أحمد بن محمد بالغنيم :أن العمل جار على قدم وساق على تنفيذ خطتين لاستبدال وعمل الصيانة لـ 80 بالمائة من مكيفات 350مدرسة في المراحل الثلاث تسبق امتحانات الفصل النهائي مشيرا الى أنه سيتم توفير أكثر من 1450وحدة مختلفة الأحجام ،تتراوح قوتها من 1 - 3 طن لبعض قاعات المدارس المتوسطة والثانوية في الأيام القليلة بالإضافة إلى تركيب عدد مماثل من برادات مياه الشرب قيمتها 1،5مليون ريال ، متمنيا لجميع الطلاب النجاح والتوفيق .
وأشار مدير التشغيل والصيانة المهندس علي البحراني ترسية عقود مستعجلة على مؤسسات وطنية للقيام بأعمال الصيانة لأجهزة التكييف في 350 مدرسة في مدن وقرى الاحساء ، وتعميم مكيفات جديدة ووحدات مختلفة الأحجام يتراوح عددها ما بين 3000-4000 مكيف قيمتها تتجاوز 4،400 مليون ريال .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12746&P=1&G=5

[salman007]

الوطن:الخميس 3 جمادى الأولى 1429هـ الموافق 8 مايو 2008م العدد (2778) السنة الثامنة

أولياء أمور الطالبات تجمهروا أمام بوابة المدرسة للاطمئنان إصابة 13 طالبة بانهيار عصبي في حريق ثانوية بالأحساء
الهفوف: عدنان الغزال، حسن بوجبارة
أصيبت ظهر أمس الأربعاء 13 طالبة بانهيار عصبي، نتيجة تعرضهن للخوف والهلع، إثر حريق محدود شب داخل فصل دراسي في مدرسة ثانوية للبنات في مدينة المبرز التابعة للأحساء.
وانتقلت 4 فرق إنقاذ وإطفاء تابعة للدفاع المدني في الأحساء ترافقها فرقة السلالم إلى موقع الحادث، إثر بلاغ تلقته غرفة عمليات الدفاع المدني عند الساعة الحادية عشرة والنصف من ظهر أمس بوقوع الحريق كما باشرت الموقع 14 فرقة إسعافية تابعة للهلال الأحمر السعودي والشؤون الصحية في الأحساء وعدد من المستشفيات الخاصة بقيادة مدير الهلال الأحمر في الأحساء عبدالرحمن المنصور.
وتولت الفرق إخلاء المدرسة التي يبلغ عدد منسوباتها أكثر من 870 طالبة ومعلمة، ثم بدأت في إخماد الحريق المحدود الذي تركز في طاولة وكرسي داخل فصل دراسي تقدر مساحته الإجمالية بـ80 متراً مربعاً، ونتج عنه أضرار محدودة تركزت في بعض أثاث الفصل.
كما تواجدت في موقع الحريق فرقة الطوارئ التابعة للشؤون الصحية في الأحساء بقيادة قائدها الدكتور زكي العبداللطيف، حيث تولت تقديم الإسعافات الأولية للمصابات، ومعالجتهن في الموقع قبل نقلهن إلى المستشفى، حيث تم نقل 9 حالات بواسطة الفرق الإسعافية إلى مستشفى الملك فهد في الهفوف ومستشفى الأمير سعود بن جلوي في المبرز، و4 حالات تم نقلهن بواسطة أولياء أمورهن.
ورجح مصدر لـ"الوطن" أن الحريق الذي نشب في كرسي وطاولة داخل الفصل كان نتيجة إشعال ناري من مصدر خارجي، مؤكداً في الوقت ذاته سلامة التوصيلات الكهربائية، مبيناً أن إدارتي الدفاع المدني وتعليم البنات في الأحساء، فتحتا ملفاً للتحقيق في الأسباب الحقيقية للحريق.
وشهدت بوابة المدرسة تجمهر أعداد كبيرة من أمهات وأولياء أمور الطالبات والمعلمات، الذين هرعوا إلى المدرسة فور تلقيهم نبأ الحريق في المدرسة، وذلك للاطمئنان على سلامة بناتهم.
وذكر شهود عيان لـ"الوطن" أن إدارة المدرسة استطاعت تطبيق خطة الطوارئ وإخلاء الموقع من جميع الطالبات، وتمكنت من إخراج جميع الطالبات إلى الساحة الداخلية لمبنى المدرسة، حيث تم التعامل مع الموقف بحكمة ووعي من قبل منسوبات المدرسة.
وقد نُقلت الطالبتان فاطمة الشراري وأمل الدوسري إلى مستشفى أرامكو، فيما نُقلت الطالبات طرفة الصليبي ونجاح العمري وسارة المقهوي ورزان العيد وريم المري وصالحة العنزي إلى مستشفى الملك فهد، ونُقلت ندى العيسى إلى مستشفى ابن جلوي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2778&id=53441&groupID=0

[salman007]

المدينة:03 جمادى الأول 1429 - الموافق: 08 مايو 2008

إنقاذ 800 طالبة ومعلّمة بحريق في مدرسة بالمبرز
عبدالله القنبر - الأحساء
تسبب احتراق كرسي بأحد فصول المدرسة الثالثة للبنات بمحاسن أرامكو بالمبرز بالأحساء، في اندلاع حريق أثار خوف نحو 740 طالبة، و67 معلمة وإدارية، ممّا اضطر

مديرة المدرسة إلى اللجوء لخطة الإخلاء التي تدربت عليها الطلبات من قبل، ممّا أنقذ هذه الأرواح من عواقب التدافع العشوائي، هذا وقد أصيب عدد من الطالبات باختناق، وعولجن بالمستشفى من آثاره.

حضرت وحدات الدفاع المدني بقيادة مدير الدفاع المدني المقدم محمد يحيى الزهراني، الذي أشرف على عمليات اخماد الحريق والاخلاء، كما قامت سيارات الهلال الاحمر وعدد من سيارات المستشفيات الخاصه بنقل 10 حالات اختناق وذعر وخوف بسبب الحريق، حيث نقلن الى اقرب مستشفى لمنطقة الحادث.

وأثار الحادث فزع الأهالي على بناتهم وتجمهرهم حول المدرسة. وساهمت ادارة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في إبعاد الرجال عن النساء، والاشراف على عملية الاخلاء.

من جهة ثانيه وصل موظف من ادارة التربيه والتعليم الى مكان الحادث بعد مرور اكثر من ساعه تقريبًا، ثم توالى وصول بعض الموظفين للاطمئنان على المدرسة والموجودات بها. وباشرت إدارة الدفاع المدني الحادث للوقوف على أسباب اندلاع الحريق.
http://www.al-madina.com/node/4684

[الفراشتين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الى اخوي سلمونه

بخصوص الاجازه ال4 ايام صحيح الكلام هاذا ولا لا

ارجو الرد با اسرع وقت ممكن بلييييييييييز

وشكرا